แนวสอบ O-NET ภาษาไทย ชุดที่5

แนวสอบ คำชี้แจง
- ถ้าไม่กรอกทั้งชื่อ และนามสกุลของผู้ทำข้อสอบ ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้
- ส่วนนี้จะไม่มีการบันทึกผลสอบ หากต้องการบันทึกโปรดสมัครสมาชิก
- ถ้าทำข้อสอบไม่ครบ ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้
- ผู้ทำข้อสอบจะมีเวลาในการทำข้อสอบเพียง 30 นาที หากเกินเวลา ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้
- เกณฑ์ตัดสินผ่านการทดสอบอยู่ที่ร้อยละ 90 หรือ 9 ข้อขึ้นไป
ข้อสอบชุดนี้แสดงผลแล้ว 71 ครั้ง
ส่วนนี้จะไม่มีการบันทึกผลสอบ และแสดงเฉลยแบบทดสอบ หากต้องการบันทึก และรายงานการทำแบบทดสอบ โปรดสมัครสมาชิก 
ข้อสอบชุดนี้จำนวน 20 ข้อ หากต้องการเพิ่มจำนวนข้อสอบ คลิก ทำแบบทดสอบออนไลน์
1. "หนึ่งในพระทัยท่านราคี บ พันพัวก็เบิกบานคือดอกบัวสุวคนธกำจร"ข้อใดกล่าวถึงพระคุณของพระพุทธเจ้าสอดคล้องกับบทประพันธ์ข้างต้น
    สมญาโลกอุดรพิสดาร ? ? อันลึกโอฬาร พิสุทธิ์พิเศษสุกใส
    โดยเสด็จพระผู้ตรัสไตร ? ?ปัญญาผ่องใสสะอาดและปราศมัวหมอง
    ชี้ทางบรรเทาทุกข์?ชี้ทางพระนฤพานและชี้สุขเกษมสานต์อันพ้นโศกวิโยคภัย
    พร้อมเบญจพิธจัก-?เห็นเหตุที่ใกล้ไกลษุจรัสวิมลใสก็เจนจบประจักษ์จริง
2. "หวังเป็นเกือกทองรองบาทาจะขอพระบุตรีมียศอันกรุงไกรไอศูรย์ทั้งสอง?ขอพำนักพักพึ่งพระเดชาพระผู้วงศ์เทวาอันปรากฏให้โอรสข้าน้อยดังจินดาจะเป็นทองแผ่นเดียวไปวันหน้าไปกว่าชีวันจะบรรลัย"ข้อใดไม่ปรากฏน้ำเสียงในบทประพันธ์ข้างต้น
    อ่อนน้อม
    ยำเกรง
    ถ่อมตน
    ทะนงในศักดิ์ศรีของตน
3. "ข้าขอประนมหัตถ์ พระไตรรัตนนาถา ตรีโลกอมรมา อภิวาทนาการ อนึ่งข้าอัญชลี พระฤๅษีผู้ทรงญาณ แปดองค์เธอมีฌาน โดยรอบรู้ในโรคา ไหว้คุณอิศวเรศ ทั้งพรหมเมศทุกชั้นฟ้า สาปสรรค์ซึ่งหว้านยา ประทานทั่วโลกธาตรี ไหว้ครูกุมารภัจ ผู้เจนจัดในคัมภีร์ เวชศาสตรบรรดามี ให้ทานทั่วแก่นรชน ไหว้ครู ผู้สั่งสอน แต่ปางก่อนเจริญผล ล่วงลุนิพพานดล สำเร็จกิจประสิทธิ์พร" จากบทประพันธ์ข้างต้นสะท้อนคุณธรรมใดในสังคมไทย
    กตัญญู
    เมตตา
    มุทิตา
    กรุณา
4. พระพลันเห็นเหตุไซร้ถนัดดั่งภูผาหลวงกระหม่ากระเหม่นทรวงหนักหฤทัยท่านร้องเสียวดวง แดเอยตกต้องสั่นซีด พักตร์นาเรียกให้โหรทาย ฯข้อใดไม่ใช่อารมณ์ความรู้สึกที่ปรากฏในบทประพันธ์ข้างต้น
    หนักใจ
    พรั่นใจ
    หวั่นใจ
    ร้อนใจ
5. หวังเริ่มคุณเกียรติก้องยืนพระยศอยู่ยงสงครามกษัตริย์ทรงสองราชรอนฤทธิ์ร้ากลางรงค์คู่หล้าภพแผ่น สองฤๅเรื่องรู้สรเสริญข้อใดคือใจความสำคัญของบทประพันธ์ข้างต้น
    การทำสงครามครั้งนี้จะเป็นเกียรติยศแก่กษัตริย์ทั้งสอง
    การทำสงครามครั้งนี้ผู้คนจะพากันสรรเสริญผู้ที่ชนะ
    กษัตริย์ทั้งสองจะเป็นที่สรรเสริญของฝ่ายตรงข้าม
    กษัตริย์ทั้งสองจะสู้กันอย่างทัดเทียม
6. "จำใจจากแม่เปลื้องเยียวว่าแดเดียวยกสองซีกแล่งทรวงตก?ภาคพี่ไปหนึ่งไว้ปลิดอก อรเอย?แยกได้?แตกภาค ออกแม่?แนบเนื้อนวลถนอม"คำประพันธ์ข้างต้นมีลีลาในการแต่งสอดคล้องกับข้อใด
    จึงบัญชาตรัสดัวยขัดเคือง ?ดูดู๋เจ้าเมืองดาหา
    กูก็ไม่ครั่นคร้ามขามใคร ?จะหักให้เป็นภัสม์ธุลีลง
    แล้วว่าอนิจจาความรัก ?พึ่งประจักษ์ดั่งสายน้ำไหล
    ได้ฟังกริ้วโกรธดังเพลิงกัลป์ ?จึงกระชั้นสีหนาทประภาษไป
7. ข้อใดปรากฏคำถามเชิงวาทศิลป์
    อากาศจักจารผจง ? ?จารึก พอฤๅ
    โฉมแม่หยาดฟ้าแย้ม ? ?อยู่ร้อนฤๅเห็น
    สุริยจันทรขจาย ? ?จากโลก ไปฤๅ
    กฤษณนิทรเลอหลัง ? ?นาคหลับ ฤๅพ่อ
8. ข้อใดปรากฏรสวรรณคดีต่างจากข้ออื่น
    สงสารน้ำคำที่พร่ำสั่งครวญพลางกำสรดระทดกายคิดถึงความหลังแล้วใจหายแล้วคิดอายพวกพลมนตรี
    เอนองค์ลงอิงพิงเขนยรสรักร้อนรนพ้นกำลังกรเกยก่ายพักตร์ถวิลหวังชลนัยน์ไหลหลั่งลงพรั่งพราย
    เมื่อนั้นกอดศพเชษฐาเข้าจาบัลย์?สองระตูวิโยคโศกศัลย์พิโรธร่ำรำพันโศกา
    เมื่อนั้นค้อนให้ไม่แลดูสาราโฉมยงองค์ระเด่นจินตะหรากัลป์ยาคั่งแค้นแน่นใจ
9. บทประพันธ์ในข้อใดปรากฏนาฏการ
    อันสุริยวงศ์เทวัญอสัญหยาทั้งโยธีก็ชำนาญการสงครามเรืองเดชเดชาชาญสนามลือนามในชวาระอาฤทธิ์
    ต่างมีฝีมืออื้ออึงดาบสองมือโถมทะลวงฟันวางวิ่งเข้าถึงอาวุธสั้นเหล่ากริชติดฟันประจัญรบ
    กรุงกษัตริย์ขอขึ้นก็นับร้อยดังหิ่งห้อยจะแข่งแสงอาทิตย์เราเป็นเมืองน้อยกระจิหริดเห็นผิดระบอบบุราณมา
    ใช่จะไร้ธิดาทุกธานีพระองค์จงควรตรึกตรามีงามแต่บุตรีท้าวดาหาไพร่ฟ้าประชากรจะร้อนนัก
10. บทประพันธ์ในข้อใดปรากฏโวหารภาพพจน์
    เพียนทองงามดั่งทอง ?ไม่เหมือนน้องห่มตาดพราย
    กระแหแหห่างชาย ?ดั่งสายสวาทคลาดจากสมร
    แก้มช้ำช้ำใครต้อง ?อันแก้มน้องช้ำเพราะชม
    ปลาทุกทุกข์อกตรม ?เหมือนทุกพี่ที่จากนาง
ให้ตรวจสอบชื่อนามสกุลว่ากรอกครบหรือไหม่
พร้อมกับตรวจข้อสอบว่าเลือกทำครบทุกข้อหรือไม่ ไม่ครบไม่ตรวจนะครับ
นำแบบทดสอบไปติดที่เว็บของคุณ ครับ

EDUCATION RESEARCH | หน้าแรกข้อสอบ | เข้าระบบ | สมัครสมาชิก | สร้างข้อสอบ | แชร์ข้อสอบ
แนวข้อสอบบรรจุครูผู้ช่วย | TOEIC Online | IELTS Online | SAT | TOEIC | IELTS