คำชี้แจง

- ถ้าไม่กรอกทั้งชื่อ และนามสกุลของผู้ทำข้อสอบ ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้

- ส่วนนี้จะไม่มีการบันทึกผลสอบ หากต้องการบันทึกโปรดสมัครสมาชิก

- ถ้าทำข้อสอบไม่ครบ ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้

- ผู้ทำข้อสอบจะมีเวลาในการทำข้อสอบเพียง 30 นาที หากเกินเวลา ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้

- เกณฑ์ตัดสินผ่านการทดสอบอยู่ที่ร้อยละ 90 หรือ 18 ข้อขึ้นไป

ส่วนนี้จะไม่มีการบันทึกผลสอบ และแสดงเฉลยแบบทดสอบ หากต้องการบันทึก และรายงานการทำแบบทดสอบ โปรดสมัครสมาชิก

1. ข้อใดอ่านจังหวะวรรคตอนได้ถูกต้อง ทั้งองค์/ฐานรานร้าวถึง/เก้าแฉก ? ? เผยอแยกยอด/ทรุดก็/หลุดหัก โอ้เจดีย์/ที่สร้างยัง/ร้าง/รัก?? ??เสียดายนัก/นึกน่าน้ำตา/กระเด็น กระนี้หรือ/ชื่อเสียง/เกียรติยศ?? ??จะมิหมด/ล่วงหน้า/ทันตาเห็น เป็นผู้ดีมี/มากแล้ว/ยากเย็น?? ??คิดก็เป็น/อนิจจังเสีย/ทั้งนั้น
2. ข้อใดไม่ใช่ประเด็นที่ต้องพิจารณาในการอ่านเพื่อให้ทราบเรื่องราว ตัวละครในเรื่องคือใครบ้าง และมีลักษณะนิสัยอย่างไร บทสนทนาของตัวละครในเรื่องมีลักษณะเด่นอย่างไร การกระทำของตัวละครทำให้เกิดผลอะไรตามมา ตัวละครแต่ละตัวได้กระทำสิ่งใดบ้าง
3. ข้อใดใช้ภาษาสอดคล้องกับลักษณะการเขียนย่อความมากที่สุด พี่กุ้งสบตาพี่กอล์ฟไม่วางตา เธอเป็นคนสวยอย่างร้ายกาจ ปิ๊กชงกาแฟได้อร่อยเลิศล้ำ เขาไปลอยกระทงกับเพื่อนๆ
4. ถ้านักเรียนมีความจำเป็นต้องกรอกข้อความลงในแบบรายการ นักเรียนควรจะทำสิ่งใดก่อนเป็นอันดับแรก กรอกข้อมูลตามความเป็นจริง อ่านข้อความในแบบแสดงรายการให้เข้าใจ เลือกถ้อยคำที่กะทัดรัด เพื่อให้ตรงตามจุดมุ่งหมายของแบบรายการ ปฏิบัติตามข้อบังคับหรือคำแนะนำในการกรอกแบบรายการนั้นๆ อย่างเคร่งครัด
5. พาดหัวข่าวหนังสือพิมพ์ข้อใดเน้นการนำเสนอเฉพาะข้อเท็จจริง โทรทัศน์ดาวเทียมเข้าถึงง่าย ผู้ประกอบการอ้ำอึ้ง คิดต่างจาก กสทช. แอร์ นิวซีแลนด์ ยกเลิกเที่ยวบินหลายสายหลังภูเขาไฟยังคงปะทุ กฟผ. แจงเครียด คาดปี 56 ความต้องการไฟฟ้าเพิ่ม 3.5 % ธุรกิจล่องเรือเจ้าพระยาพุ่งกระฉูด เงินสะพัด 700 ล้าน
6. ข้อใดกล่าวถึงลักษณะการใช้ภาษาในการเขียนเรียงความ ย่อความ และจดหมายไม่ถูกต้องที่สุด การเขียนเรียงความควรใช้ภาษาที่สั้นกระชับและได้ใจความ เรียงความสามารถใช้โวหารแบบพรรณนาโวหารได้ การเขียนย่อความเน้นการพรรณนาเช่นเดียวกับการเขียนเรียงความ การเขียนจดหมายส่วนตัวสามารถใช้ภาษาระดับไม่เป็นทางการได้
7. ข้อใดแสดงความสัมพันธ์ที่ไม่เหมาะสมระหว่างผู้ฟังกับผู้พูด จับตามองผู้พูดตลอดเวลา ปรบมือให้กำลังใจผู้พูด แสดงความเข้าใจผ่านทางสีหน้า ซักถามผู้พูดเกี่ยวกับข้อสงสัยต่างๆ ตลอดเวลา
8. ข้อความต่อไปนี้ไม่สอดคล้องกับการพูดในโอกาสใด? ? ?ข้าพเจ้าใคร่จะกล่าวแก่ทุกท่านว่า การทำนุบำรุงประเทศชาตินั้นมิใช่เป็นหน้าที่ของผู้หนึ่งผู้ใดโดยเฉพาะ หากเป็นภาระความรับผิดชอบของคนไทยทุกคนที่จะต้องขวนขวายกระทำหน้าที่ของตนให้ดีที่สุด เพื่อธำรงรักษาชาติบ้านเมืองให้เจริญมั่นคงและผาสุกร่มเย็น การกล่าวปาฐกถา หัวข้อ "ปราบทุจริต ล้มคอรัปชัน" การกล่าวเปิดงานโครงการ "มุมมองและทิศทางการท่องเที่ยว" การกล่าวสุนทรพจน์ หัวข้อ "รักชาติ รักประชาธิปไตย" การกล่าวสดุดีบุคคลสำคัญ เนื่องในงานรำลึกทหารผ่านศึก
9. โอ้อกเรามีกรรมทำไฉน ? ??จึงจะได้แนบชิดขนิษฐาคำที่ขีดเส้นใต้อ่านอย่างไรจึงจะไพเราะ อ่านทอดเสียงแล้วปล่อยให้หางเสียงผวนขึ้นจมูก อ่านครั่นเสียงให้น้ำเสียงติดขัดสะเทือนอารมณ์ อ่านเปลี่ยนเสียงจากเสียงต่ำขึ้นไปเสียงสูง อ่านหลบเสียงจากเสียงสูงลงไปเสียงต่ำ
10. ข้อความต่อไปนี้มีจุดมุ่งหมายในการพูดสอดคล้องกับข้อใดมากที่สุด? ? ?ข้าพเจ้าใคร่จะกล่าวแก่ทุกท่านว่า การทำนุบำรุงประเทศชาตินั้นมิใช่เป็นหน้าที่ของผู้หนึ่งผู้ใดโดยเฉพาะ หากเป็นภาระความรับผิดชอบของคนไทยทุกคนที่จะต้องขวนขวายกระทำหน้าที่ของตนให้ดีที่สุด เพื่อธำรงรักษาชาติบ้านเมืองให้เจริญมั่นคงและผาสุกร่มเย็น เป็นการเร้าความรู้สึก บอกเรื่องราวที่ควรรู้แก่ผู้ฟัง สร้างความบันเทิงสนุกสนาน เป็นการทำให้ผู้ฟังเชื่อด้วยเหตุผล
11. ข้อใดไม่ควรปฏิบัติในการกรอกแบบรายการสัญญา กรอกข้อความอย่างละเอียด อ่านแบบรายการสัญญาอย่างละเอียด ปรึกษาผู้รู้ก่อนกรอกแบบรายการสัญญา ลงลายมือชื่อในแบบรายการที่ไม่ได้กรอกข้อความครบถ้วน
12. ข้อใดใช้บรรยายโวหาร อยู่ๆ มีเสียงพึบพับจากทางด้านขวาราวกับใครสะบัดผ้าผืนใหญ่ ผมก็ตาค้าง ตั้งท่าจะวิ่งกลับไปหาแม่ที่เดินใกล้เข้ามา ใบกล้วยนั้นกำลังโยกซ้ายย้ายขวา พลิกใบไปมา รองเท้าใหม่ส่งเสียงกับๆ ก้องไปในราวป่า
13. ขุนผู้คู่กำกับเป็นเทพหลังพรั่งพฤนท์ขี่คชินทรพาหนะนามชนะจำบังข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับการอ่านร่าย อ่านคำส่งสัมผัส "พฤนท์" ว่า พริน อ่านคำส่งสัมผัส "พฤนท์" ว่า พะรึน อ่านคำรับสัมผัส "คชินทร" ว่า คะ-ชิน-ทอน อ่านคำรับสัมผัส "คชินทร" ว่า คะ-ชิน-ทะ-ระ
14. ไข่ตุ๋นเป็นอาหารที่ทำจากไข่ตีกับน้ำหรือน้ำซุป ปรุงรสให้ออกเค็มเล็กน้อย และใส่เครื่องต่างๆ?ตามใจชอบ นึ่งให้สุก รับประทานกับข้าว หรือจะรับประทานเปล่าๆ ร้อนๆ ก็คล่องคอดี ข้อใดไม่ปรากฏในข้อความข้างต้น รสชาติไข่ตุ๋น วิธีทำไข่ตุ๋น วิธีรับประทานไข่ตุ๋น ประโยชน์ของไข่ตุ๋น
15. ข้อความต่อไปนี้มีกลวิธีการลำดับเนื้อหาอย่างไร? ? ?วัลลีเป็นตัวอย่างลูกที่ดี ซึ่งมีความกตัญญู ทุกวันเวลาพักเที่ยงวัลลีต้องเดินกลับบ้านเพื่อไปป้อนอาหารเที่ยงให้คุณแม่ที่ป่วยเป็นอัมพาต การกระทำของวัลลีนี้สมควรแล้วที่จะได้รับรางวัลดีเด่นด้านความกตัญญู ลำดับตามเวลา ลำดับตามสถานที่ ลำดับจากเหตุไปสู่ผล ลำดับจากผลไปสู่เหตุ
16. value=1> value=2> value=3> value=4>
17. ข้อใดใช้ภาษาต่างจากข้ออื่น น้ำฝนกวาดผืนพสุธาใหม่จนไม่เหลือฝุ่น นกเป็นร้อยๆ เริ่มร้องเพลงเพรียกอยู่ตามยอดไม้ การเกิดใหม่ของพฤกษาทำให้โลกนี้เป็นอุทยานสีเขียว กระรอกตกใจกระโดดโหยงๆ เขย่ากิ่งไม้เหนือหัวทำลูกไม้ป่าหล่น
18. ยูงทองร้องกะโต้งโห่งดัง?? ??เพียงฆ้องกลองระฆัง แตรสังข์กังสดาลขานเสียง คำประพันธ์ข้างต้นต้องอ่านตามข้อใด ยูงทองร้อง/กะโต้งโห่งดัง?? ??เพียงฆ้อง/กลองระฆัง// แตรสังข์/กังสดาลขานเสียง// ยูงทอง/ร้องกะโต้ง/โห่งดัง?? ??เพียงฆ้อง/กลอง/ระฆัง//แตรสังข์/กังสดาล/ขานเสียง// ยูงทอง/ร้องกะโต้งโห่งดัง?? ??เพียงฆ้อง/กลองระฆัง//แตรสังข์/กังสดาลขานเสียง// ยูงทอง/ร้องกะโต้งโห่งดัง?? ??เพียงฆ้อง/กลองระฆัง//แตรสังข์/กังสดาล/ขานเสียง//
19. ...จึงเรียนเชิญท่านเป็นวิทยากรเพื่อแสดงปาฐกถา เรื่อง "การใช้ภาษาไทยในชีวิตประจำวัน" แก่สมาชิกชมรมวิชาภาษาไทย... ข้อใดกล่าวถึงลักษณะเนื้อความในจดหมายได้ถูกต้องที่สุด ส่งข่าวเหตุการณ์ ขอความร่วมมือ มีเรื่องปรึกษา สมานไมตรี
20. คำประพันธ์ในข้อใดมิได้แสดงอารมณ์เกรี้ยวกราดกระแทกน้ำเสียง เอออุเหม่อิลลาชะล่าไฉนประพาสบ่เกรงบ่กลัวกระทำอุกอาจอหังการ์ เรานี่แหละจะสาปจะสรรให้สาแก่ใจ?? ??นะเจ้าแน่ะนางอิลลาจะทำไฉน แสงสกาววิโรจน์นภาประจักษ์?? ??แฉล้มเฉลาและโสภิตนักณ ฉันใด กลกะกากะหวาดขมังธนู?? ??บห่อนจะเห็นธวัชริปูสิล่าถอย
ให้ตรวจสอบชื่อนามสกุลว่ากรอกครบหรือไหม่ พร้อมกับตรวจข้อสอบว่าเลือกทำครบทุกข้อหรือไม่ ไม่ครบไม่ตรวจนะครับ

แนะนำชุดข้อสอบ

1. แนวข้อสอบวิทยาศาสตร์ ประถมศึกษาปีที่ 4 ชุดที่ 1

2. แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง กีฬาแบดมินตัน

3. แบบทดสอบวิชาบาสเก็ตบอล

4. ข้อสอบ บรรจุครูผู้ช่วย วิชาเอก ปฐมวัย พร้อมเฉลย 50 ข้อ

นำแบบทดสอบไปติดที่เว็บของคุณ