แนวข้อสอบบรรจุครู จิตวิทยาการศึกษาและการแนะแนว 35 ข้อ พร้อมเฉลย

คำชี้แจง

- ถ้าไม่กรอกทั้งชื่อ และนามสกุลของผู้ทำข้อสอบ ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้

- ส่วนนี้จะไม่มีการบันทึกผลสอบ หากต้องการบันทึกโปรดสมัครสมาชิก

- ถ้าทำข้อสอบไม่ครบ ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้

- ผู้ทำข้อสอบจะมีเวลาในการทำข้อสอบเพียง 30 นาที หากเกินเวลา ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้

- เกณฑ์ตัดสินผ่านการทดสอบอยู่ที่ร้อยละ 90 หรือ 18 ข้อขึ้นไป

19155 แนวข้อสอบบรรจุครู จิตวิทยาการศึกษาและการแนะแนว 35 ข้อ พร้อมเฉลย

หน้านี้แสดงครั้งละ 20 ข้อบนเครื่องพิวเตอร์ทั่วไป

ส่วนนี้จะไม่มีการบันทึกผลสอบ และแสดงเฉลยแบบทดสอบ หากต้องการบันทึก และรายงานการทำแบบทดสอบ โปรดสมัครสมาชิก

1. ป้องกันปัญหา แก้ปัญหา ส่งเสริมและพัฒนา เป็นสิ่งใดของการแนะแนว ก. ปรัชญาของการแนะแนว ข. หลักของการแนะแนว ค. เป้าหมายของการแนะแนว ง. ขอบข่ายของการแนะแนว
2. พฤติกรรม (Behavior) หมายถึงข้อใด ก. การกระทำหรือกิจกรรมทุกอย่างของมนุษย์ ข. การกระทำหรือกิจกรรมทุกอย่างของมนุษย์ โดยรู้ตัว ค. การกระทำหรือกิจกรรมทุกอย่างของมนุษย์ โดยไม่รู้ตัว ง. การกระทำหรือกิจกรรมทุกอย่างของมนุษย์ โดยรู้ตัวหรือไม่รู้ตัว
3. ข้อใดเป็นเป้าหมายหลักของการแนะแนวในสถานศึกษา ก. ส่งเสริมให้ผู้เรียนรู้จักรักและเห็นคุณค่าในตนเอง ข. แนะนำวิธีการเรียนในโรงเรียนให้ได้เกรดสูงๆ ค. สร้างค่านิยมความสำเร็จทางสังคมให้กับผู้เรียน ง. เพิ่มโอกาสให้ผู้เรียนในการสอบคัดเลือกเข้ามหาวิทยาลัย
4. ครูสมหมายจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ให้กับนักเรียนได้ลงมือปฎิบัติเอง เป็นการเรียนรู้ในแบบใด ก. การเรียนรู้แบบร่วมมือ ข. การเรียนรู้แบบศูนย์กลาง ค. การเรียนรู้แบบ Learning by doing ง. การเรียนรู้แบบ E-learning
5. ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มปัญญานิยม (Cognitive Theory) เน้นในเรื่องใด ก. เน้นกระบวนการทางปัญญา ข. เน้นกระบวนการทางความคิด ค. เน้นกระบวนการทางปัญญาหรือความคิด ง. เน้นกระบวนการทางปัญญาหรือความคิดและวิทยาศาสตร์
6. พฤติกรรมที่ไม่สามารถสังเกตเห็นหรือวัดได้โดยตรง ถ้าไม่แสดงออกไม่มีใครรู้ ตรงกับพฤติกรรมใด ก. พฤติกรรมภายใน (Behavior Overt) ข. พฤติกรรมภายนอกจิตใจ (Behavior Overt) ค. พฤติกรรมภายในจิตใจ (Overt Behavior) ง. พฤติกรรมภายใน (Covert Behavior)
7. ซุปเปอร์อีโก้ (SuperEgo) หมายถึงข้อใด ก. ซุปเปอร์อีโก้ (SuperEgo) เป็นมโนธรรม ที่บอกถึงความต้องการพื้นฐานของมนุษย์ ข. ซุปเปอร์อีโก้ (SuperEgo) เป็นส่วนประกอบ ความต้องการพื้นฐานของมนุษย์ ค. ซุปเปอร์อีโก้ (SuperEgo) เป็นส่วนที่ทำหน้าที่ควบคุมพฤติกรรม อันเกิดจากความต้องการพื้นฐานของมนุษย์ ให้แสดงออกในทางที่เหมาะสม เป็นที่ยอมรับของสังคม ง. ซุปเปอร์อีโก้ (SuperEgo) เป็นตัวที่มีหน้าที่สร้างอุดมคติที่พึงปรารถนาของสังคมเป็นมโนธรรมที่คอยเตือน Ego ว่าสิ่งนั้นผิดจงอย่าทำ
8. ทฤษฎีบุคลิคภาพ เป็นของนักจิตวิทยาผู้ใด ก. ธอร์นไดค์ ข. พาฟลอฟ ค. สกินเนอร์ ง. ซิกมันด์ ฟรอยด์
9. ข้อใดไม่ใช่กฎการเรียนรู้ที่สำคัญ 3 กฎ ของธอร์นไดค์ (Thorndike) ก. กฎแห่งความพร้อม (Law of Readiness) ข. กฎแห่งการฝึกหัด (Law of Exercise) ค. กฎแห่งผล หรือกฎแห่งผลตอบสนอง (Law of Effect) ง. กฎแห่งการเรียนรู้ (Law of learning )
10. การเรียนรู้ (Learning) มีความหมายตรงกับข้อใดมากที่สุด ก. การเปลี่ยนแปลงจิตใจ อันเป็นผลเนื่องมาจากประสบการณ์ ข. การเปลี่ยนแปลงความคิด อันเป็นผลเนื่องมาจากประสบการณ์ ค. การเปลี่ยนแปลงความรู้สึก อันเป็นผลเนื่องมาจากประสบการณ์และการฝึกหัด ง. การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม อันเป็นผลเนื่องมาจากประสบการณ์และการฝึกหัด เป็นการเปลี่ยนที่ถาวรหรือค่อนข้างถาวร
11. นักจิตวิทยากลุ่มหน้าที่ทางจิต (Functionalism) ผู้ที่ริเริ่มแนวคิดที่ว่า ?วิธีการทางวิทยาศาสตร์เป็นวิธีการเรียนรู้? มีใครบ้าง ก.?วิลเลี่ยม เจมส์,?จอห์น ดิวอี้ ข.?วิลเฮล์ม วุ้นต์, โฮเวิรด์ การ์ดเนอร์ ค. โฮเวิรด์ การ์ดเนอร์, ซิกมันด์ ฟรอยด์ ง.?วิลเฮล์ม วุ้นต์,?ซิกมันด์ ฟรอยด์
12. ผู้นำในกลุ่มมนุษย์นิยม (Humanism) คือนักจิตวิทยาคนใด ก. จอห์น บี วัตสัน, วิลเฮล์ม วุ้นต์ ข. โรเจอร์ส, มาสโลว์ ค. มาสโลว์, วิลเฮล์ม วุ้นต์ ง. วิลเฮล์ม วุ้นต์, โรเจอร์ส
13. อีโก้ (Ego) หมายถึงข้อใด ก. เป็นมโนธรรมที่คอยเตือน Ego ว่าสิ่งนั้นผิดจงอย่าทำ ข. เป็นส่วนประกอบ ความต้องการพื้นฐานของมนุษย์ ค. เป็นส่วนที่ทำหน้าที่ควบคุมพฤติกรรม อันเกิดจากความต้องการพื้นฐานของมนุษย์ ให้แสดงออกในทางที่เหมาะสม เป็นที่ยอมรับของสังคม ง. เป็นตัวที่มีหน้าที่สร้างอุดมคติที่พึงปรารถนาของสังคมเป็นมโนธรรมที่คอยเตือน Ego ว่าสิ่งนั้นผิดจงอย่าทำ
14. พฤติกรรมที่สังเกตได้วัดได้อย่างชัดเจน ตรงกับพฤติกรรมใด ก. พฤติกรรมภายใน (Behavior Overt) ข. พฤติกรรมภายนอกจิตใจ (Behavior Overt) ค. พฤติกรรมภายในจิตใจ (Overt Behavior) ง. พฤติกรรมภายนอก (Overt Behavior)
15. กฎการเรียนรู้ของกลุ่ม เกสตัลท์ (Gestalt Psychology) ตรงกับข้อใด ก. การเรียนรู้ที่เน้นส่วนรวมไปหาส่วนย่อย ข. การเรียนรู้ที่เน้นส่วนย่อยไปหาส่วนรวม ค. การเรียนรู้ด้วยการเสริมแรง ง. การเรียนรู้แบบโปรแกรม
16. การเยี่ยมบ้านนักเรียน ถือว่าเป็นขั้นตอนใด ในระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ก. การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล ข. การคัดกรองนักเรียน ค. การส่งเสริมนักเรียน ง. การป้องกันและแก้ไขปัญหา
17. ข้อใดคือความหมาย ของระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ที่ถูกต้องที่สุด ก. เป็นกระบวนการดำเนินงานดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างมีขั้นตอน ข. เป็นกระบวนการดำเนินงานดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างขั้นตอน มีการประสานความร่วมมืออย่างใกล้ชิดกับครูที่เกี่ยวข้องหรือบุคลากรภายนอก ค. ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน เป็นกระบวนการดำเนินงานดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างขั้นตอน พร้อมด้วยวิธีการและเครื่องมือการทำงานที่ชัดเจน รวมทั้งการสนับสนุน ส่งเสริมจากโรงเรียน ง. ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน เป็นกระบวนการดำเนินงานดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างขั้นตอน พร้อมด้วยวิธีการ และเครื่องมือการทำงานที่ชัดเจน โดยมีครูที่ปรึกษาเป็นบุคลากรหลัก ในการดำเนินการดังกล่าว และมีการประสานความร่วมมืออย่างใกล้ชิดกับครูที่เกี่ยวข้อง หรือบุคลากรภายนอก รวมทั้งการสนับสนุน ส่งเสริมจากโรงเรียน
18. การประเมินพฤติกรรมนักเรียน (SDQ) ถือว่าเป็นขั้นตอนใด ในระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ก. การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล ข. การคัดกรองนักเรียน ค. การส่งเสริมนักเรียน ง. การป้องกันและแก้ไขปัญหา
19. นักจิตวิทยากลุ่มมนุษย์นิยม (Humanism) เชื่อว่า ก. มนุษย์ทุกคนวิธีการทางวิทยาศาสตร์เป็นวิธีการเรียนรู้ ข. มนุษย์ทุกคนพยายามปรับปรุงตัวเองให้เป็นผู้ที่มีความสมบูรณ์ที่สุดเท่าที่จะทำได้ สิ่งที่เป็นประโยชน์ต่ออนาคตของผู้เรียนมากที่สุดก็คือ กรรมวิธีแสวงหาความรู้ ค. มนุษย์มีส่วนที่จะทำการควบคุมพฤติกรรม ของตนเองอันเกิดจากความต้องการพื้นฐาน ให้แสดงออกในทางที่เหมาะสม เป็นที่ยอมรับของสังคม ง. มนุษย์มีส่วนที่จะทำการควบคุมพฤติกรรม ที่สร้างอุดมคติที่พึงปรารถนาของสังคมเป็นมโนธรรมที่คอยเตือน ว่าสิ่งนั้นผิดจงอย่าทำ
20. ข้อใดคือความหมายของคำว่า ?จิตวิทยาแนะแนว? ก. เป็นการนำจิตวิทยาเข้ามาใช้เพื่อการแนะแนว เพื่อให้ผู้เรียนรู้จักรักคนรอบข้าง ข. เป็นการนำจิตวิทยาเข้ามาใช้เพื่อการแนะแนว เป็นเครื่องมือแนะนำวิธีการเรียนในโรงเรียนให้ได้เกรดสูงๆ ค. เป็นการนำจิตวิทยาเข้ามาใช้เพื่อการแนะแนว เป็นเครื่องมือที่สร้างค่านิยมความสำเร็จทางสังคมให้กับผู้เรียน ง. เป็นการนำเอาหลักจิตวิทยาเข้ามาใช้เพื่อการแนะแนว เป็นเครื่องมือทางจิตวิทยาเข้ามาช่วยให้ครูได้เข้าใจเด็ก และช่วยให้เด็กเข้าใจตนเองเป็นสำคัญ
ให้ตรวจสอบชื่อนามสกุลว่ากรอกครบหรือไหม่ พร้อมกับตรวจข้อสอบว่าเลือกทำครบทุกข้อหรือไม่ ไม่ครบไม่ตรวจนะครับ

แนะนำชุดข้อสอบ

1. แนวข้อสอบวิทยาศาสตร์ ประถมศึกษาปีที่ 4 ชุดที่ 1

2. แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง กีฬาแบดมินตัน

3. แบบทดสอบวิชาบาสเก็ตบอล

4. ข้อสอบ บรรจุครูผู้ช่วย วิชาเอก ปฐมวัย พร้อมเฉลย 50 ข้อ

นำแบบทดสอบไปติดที่เว็บของคุณ