1. ข้อความต่อไปนี้ถ้าจัดวรรคให้ถูกต้องจะมีฉันทลักษณ์ตรงตามข้อใด คุ้งขวางบางแวกตื้นพื้นทรายกรวดกระจ่างพร่างพรายลายเลื่อมพร้อยเหมือนเก็จเพชรรัตรายแอร่มอร่ามฉุกว่าแววแก้วก้อยนพเก้าวาวแหวน1) พ่างพื้นนภาสุริยฉาย บุระบายวิวิธวรรณเพริศพราวประดับสุมณิฉัน มนชื่นระรื่นรมย์
2) แดดในยามเย็นกำลังอ่อนลงสู่สมัยใกล้วิกาล ทอแสงแผ่ซ่านไปยังสาลีเกษตรแลเห็นเป็นทางสว่างไปทั่วประเทศสุดสายตา
3) ถึงทุ่งขวางกลางย่านบ้านกระบือ ที่ลมอื้อนั้นค่อยเหือดด้วยคุ้งขวางถึงย่านหนึ่งน้ำเซาะเป็นเกาะกลาง ต้องแยกทางสองแควเป็นกระแสชล
4) โพพญาท่าตลิ่งล้วน ล้อเกวียนโพไผ่ไม้เต็งตะเคียน ตะขบบ้างซิกซากกระบากกระเบียน กระเบากระแบกเสลาสลอดสลับสล้าง เหล้าไม้ใกล้กระสินธุ์
|
2. ข้อใดมีกลวิธีการใช้คำต่างจากข้ออื่น1) ปลาทุกทุกข์อกกรม เหมือนทุกข์ที่พี่จากนาง
2) อิ่มทุกข์อิ่มชลนา อิ่มโศกาหน้านองชล
3) เสียงสรวลระรี่นี้ เสียงแก้วพี่หรือเสียงใคร
4) หนาวพรมน้ำค้างพราว หนาวซอกผาหินศิลาเย็น
|
3. ข้อใดมีการใช้ภาพพจน์ต่างจากข้ออื่น1) คิดคะนึงถึงนงราม ผิวเหลืองกว่าจำปาทอง
2) นวลจันทร์เป็นนวลจริง เจ้างามพริ้งยิ่งนวลปลา
3) ดูปราสาทราชวังเป็นรังกา ดังป่าช้าพงชัฎสงัดคน
4) โอ้น้ำใจในอุราทารกรรม เหมือนน้ำดำอยู่ในหนองเป็นฟองคราม
|
4. ข้อใดเป็นมงคลที่นำไปสู่การหลุดพ้น1) ความไม่ประมาทใน พหุธรรมะโกศล
2) สำรวมวรินทรีย์ และสุราบ่เมามล
3) บำรุงบิดามา- ตุระด้วยหทัยปรีย์
4) ความงดประพฤติบาป อกุศลบ่ให้มี
|
5. ข้อใดนำไปเติมในช่องว่างได้อย่างถูกต้องตามฉันทลักษณ์และมีใจความเหมาะสมที่สุด วัย เยาว์ยังอ่อนหล้า โลกีย์รุ่น แรกดรุณดรุณี แน่งน้อยวัย พิสุทธิ์ห่างราคี ควรคิด ตรองนาเรียน ....... ........1) เราเพียรรู้ร้อย ศึกษ์สร้างสนองผล
2) รีบเพียรค้อยค้อย ศึกษ์สร้างสฤษดิ์ผล
3) เริ่มเพียรมิด้อย ศึกษ์ส่งสนองผล
4) รอบเพียรรู้ถ้อย ศึกษ์ส่งสฤษดิ์ผล
|
ต้องการเฉลยข้อสอบ โปรดเข้าระบบสมาชิก
|
|
|
