1. ข้อใดใช้กลวิธีการแต่งต่างจากข้ออื่น1) เปรียบแรงคชสารปานกลจักร ผาผลักชักลากราวหยากไย่
2) ใหญ่เทียบภูผาท่าดุดัน เรี่ยวแรงแข็งขยันเชื่อควาญตน
3) งางอนอ่อนช้อยทุกรอบกลึง ดูประหนึ่งกรกรายนางร่ายรำ
4) เหมือนมีชีวิตสถิตร่าง ซุงแกะเป็นช้างย่างบาทได้
|
2. ข้อใดพรรณนาภาพเคลื่อนไหวชัดเจนที่สุด1) บเห็นถ้าต่อรบ รู้ว่าทบบมิทาน รู้ว่าราญมิรอดคิดเททอดครัวแตก แหกหนีหน่าอย่าพะ
2) เขาก็มละบ้านเมือง เปลืองเปล่าผู้หมู่ชน ชวนกันซนชวนกันซุกบุกป่าดงป่าแดง แฝงเอาเหตุเอาผล
3) ขับทวยกล้าเข้าแพง ขับทวยแขงเข้าฟัน สองฝ่ายยันยืนยุทธ์อุดอึงโห่เอาฤกษ์ เอิกอึงโห่เอาชัย
4) พุ่งหอกใหญ่คะคว้าง ขว้างหอกซัดคะไขว่ ไล่คะคลุกบุกบันเงื้อดาบฟันฉะฉาด ง่าง้าวฟาดฉะฉับ
|
3. ข้อใดเป็นมงคลที่นำไปสู่การหลุดพ้น1) ความไม่ประมาทใน พหุธรรมะโกศล
2) สำรวมวรินทรีย์ และสุราบ่เมามล
3) บำรุงบิดามา- ตุระด้วยหทัยปรีย์
4) ความงดประพฤติบาป อกุศลบ่ให้มี
|
4. ข้อใดแสดงแนวคิดที่ตรงกับคำประพัน์ต่อไปนี้มากที่สุด ชนใดมีชาติข้า เลวทรามเพียรอุส่าห์พยายาม หมั่นหมั้นอยู่บดอยู่ฝนความ รู้แก่ ตนเฮยกลับยศใหญ่ยิ่งชั้น เช่นเชื้อผู้ดี1) รู้สิ่งใดไม่สู้รู้วิชา รู้รักษาตัวรอดเป็นยอดดี
2) ดูผิวพรรณสรรพางค์อย่างคุลา แต่วิชาพางามขึ้นครามครัน
3) อันความคิดวิทยาเหมือนอาวุธ ประเสริฐสุดซ่อนใส่เสียในฝัก
4) ปากเป็นเอกเลขเป็นโทโบราณว่า หนังสือตรีมีปัญญาไม่เสียหลาย
|
5. ข้อใดนำไปเติมในช่องว่างได้อย่างถูกต้องตามฉันทลักษณ์และมีใจความเหมาะสมที่สุด วัย เยาว์ยังอ่อนหล้า โลกีย์รุ่น แรกดรุณดรุณี แน่งน้อยวัย พิสุทธิ์ห่างราคี ควรคิด ตรองนาเรียน ....... ........1) เราเพียรรู้ร้อย ศึกษ์สร้างสนองผล
2) รีบเพียรค้อยค้อย ศึกษ์สร้างสฤษดิ์ผล
3) เริ่มเพียรมิด้อย ศึกษ์ส่งสนองผล
4) รอบเพียรรู้ถ้อย ศึกษ์ส่งสฤษดิ์ผล
|
ต้องการเฉลยข้อสอบ โปรดเข้าระบบสมาชิก
|
|
|
