1. คำประพันธ์ในข้อใดมิได้แสดงอารมณ์เกรี้ยวกราดกระแทกน้ำเสียง1) เอออุเหม่อิลลาชะล่าไฉนประพาสบ่เกรงบ่กลัวกระทำอุกอาจอหังการ์
2) เรานี่แหละจะสาปจะสรรให้สาแก่ใจ?? ??นะเจ้าแน่ะนางอิลลาจะทำไฉน
3) แสงสกาววิโรจน์นภาประจักษ์?? ??แฉล้มเฉลาและโสภิตนักณ ฉันใด
4) กลกะกากะหวาดขมังธนู?? ??บห่อนจะเห็นธวัชริปูสิล่าถอย
|
2. ข้อความต่อไปนี้มีจุดมุ่งหมายในการพูดสอดคล้องกับข้อใดมากที่สุด? ? ?ข้าพเจ้าใคร่จะกล่าวแก่ทุกท่านว่า การทำนุบำรุงประเทศชาตินั้นมิใช่เป็นหน้าที่ของผู้หนึ่งผู้ใดโดยเฉพาะ หากเป็นภาระความรับผิดชอบของคนไทยทุกคนที่จะต้องขวนขวายกระทำหน้าที่ของตนให้ดีที่สุด เพื่อธำรงรักษาชาติบ้านเมืองให้เจริญมั่นคงและผาสุกร่มเย็น1) เป็นการเร้าความรู้สึก
2) บอกเรื่องราวที่ควรรู้แก่ผู้ฟัง
3) สร้างความบันเทิงสนุกสนาน
4) เป็นการทำให้ผู้ฟังเชื่อด้วยเหตุผล
|
3. ข้อความต่อไปนี้มีกลวิธีการลำดับเนื้อหาอย่างไร? ? ?วัลลีเป็นตัวอย่างลูกที่ดี ซึ่งมีความกตัญญู ทุกวันเวลาพักเที่ยงวัลลีต้องเดินกลับบ้านเพื่อไปป้อนอาหารเที่ยงให้คุณแม่ที่ป่วยเป็นอัมพาต การกระทำของวัลลีนี้สมควรแล้วที่จะได้รับรางวัลดีเด่นด้านความกตัญญู1) ลำดับตามเวลา
2) ลำดับตามสถานที่
3) ลำดับจากเหตุไปสู่ผล
4) ลำดับจากผลไปสู่เหตุ
|
4. ข้อความต่อไปนี้ไม่สอดคล้องกับการพูดในโอกาสใด? ? ?ข้าพเจ้าใคร่จะกล่าวแก่ทุกท่านว่า การทำนุบำรุงประเทศชาตินั้นมิใช่เป็นหน้าที่ของผู้หนึ่งผู้ใดโดยเฉพาะ หากเป็นภาระความรับผิดชอบของคนไทยทุกคนที่จะต้องขวนขวายกระทำหน้าที่ของตนให้ดีที่สุด เพื่อธำรงรักษาชาติบ้านเมืองให้เจริญมั่นคงและผาสุกร่มเย็น1) การกล่าวปาฐกถา หัวข้อ "ปราบทุจริต ล้มคอรัปชัน"
2) การกล่าวเปิดงานโครงการ "มุมมองและทิศทางการท่องเที่ยว"
3) การกล่าวสุนทรพจน์ หัวข้อ "รักชาติ รักประชาธิปไตย"
4) การกล่าวสดุดีบุคคลสำคัญ เนื่องในงานรำลึกทหารผ่านศึก
|
5. ข้อใดแสดงความสัมพันธ์ที่ไม่เหมาะสมระหว่างผู้ฟังกับผู้พูด1) จับตามองผู้พูดตลอดเวลา
2) ปรบมือให้กำลังใจผู้พูด
3) แสดงความเข้าใจผ่านทางสีหน้า
4) ซักถามผู้พูดเกี่ยวกับข้อสงสัยต่างๆ ตลอดเวลา
|
ต้องการเฉลยข้อสอบ โปรดเข้าระบบสมาชิก
|
|
|
