ข้อสอบสมรรถนะครู สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
คำชี้แจง - ถ้าไม่กรอกทั้งชื่อ และนามสกุลของผู้ทำข้อสอบ ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้ - ถ้าทำข้อสอบไม่ครบ ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้ - เกณฑ์ตัดสินผ่านการทดสอบอยู่ที่ร้อยละ 80 หรือ 16 ข้อขึ้นไป
แบบทดสอบนี้ มีจำนวนข้อสอบ 39 ข้อ หากต้องการเพิ่มจำนวนข้อ ให้เลือก เพิ่มจำนวนข้อเป็น 20 ข้อ 30 ข้อ 50 ข้อ

1. ตัวบ่งชี้ "การวิจัยเพื่อพัฒนาผู้เรียน" อยู่ในสมรรถนะใด ก. ภาวะผู้นำครู วิจัยเพื่อพัฒนาผู้เรียน ข. การบริหารจัดการชั้นเรียน วิจัยเพื่อพัฒนาผู้เรียน ค. การวิเคราะห์สังเคราะห์ และการวิจัยเพื่อพัฒนาผู้เรียน ง. การพัฒนาผู้เรียน เพื่อการวิจัยเพื่อพัฒนาผู้เรียน 2. "วิเคราะห์ภารกิจงานเพื่อวางแผนการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ" พฤติกรรมดังกล่าวตรงกับสมรรถนะใด ก.การมุ่งผลสัมฤทธิ์ในการปฏิบัติงาน ข.การบริการที่ดี ค.การพัฒนาตนเอง ง.การทำงานเป็นทีม 3. จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพครู (Teacher?s Ethics and Integrity) ตรงกับตัวบ่งชี้ในข้อใด ก. การแสดงบทบาทผู้นำหรือผู้ตาม ข. การเสริมแรงให้กำลังใจเพื่อนร่วมงาน ค. ความรักและศรัทธาในวิชาชีพ ง. การให้ความร่วมมือ ช่วยเหลือและสนับสนุนเพื่อนร่วมงาน 4. "กำหนดแผนการปฏิบัติงานและการจัดการเรียนรู้อย่างเป็นขั้นตอน" พฤติกรรมดังกล่าวตรงกับสมรรถนะใด ก.การมุ่งผลสัมฤทธิ์ในการปฏิบัติงาน ข.การบริการที่ดี ค.การพัฒนาตนเอง ง.การทำงานเป็นทีม 5. การประเมินสมรรถนะในการปฏิบัติงานของครูระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อสิ่งใด ก. เป็นการดำเนินการตามนโยบาย ข. เป็นการยกระดับคุณภาพครูทั้งระบบ ค. ประเมินสมรรถนะในการปฏิบัติงานของครูผู้สอน ง. ถูกทุกข้อ 6. สมรรถนะ การสร้างความสัมพันธ์และความร่วมมือกับชุมชนเพื่อการจัดการเรียนรู้ (Relationship & Collaborative for Learning) ตรงกับข้อใด ก. ปฏิบัติงานร่วมกับผู้อื่นภายใต้ระบบ/ขั้นตอนที่เปลี่ยนแปลงไปจากเดิมได้ ข. กำหนดแนวทางในการสร้างความสัมพันธ์ที่ดี และความร่วมมือกับชุมชน ค. เห็นคุณค่า ให้ความสำคัญในความคิดเห็นหรือผลงาน และให้เกียรติแก่ผู้อื่น ง. มุ่งเน้นไปที่การเรียนรู้ของผู้เรียนและการพัฒนาวิชาชีพ 7. ตัวบ่งชี้ "ความสามารถในการติดตามประเมินผลการปฏิบัติงาน" ตรงกับสมรรถนะใด ก.การมุ่งผลสัมฤทธิ์ในการปฏิบัติงาน ข.การบริการที่ดี ค.การพัฒนาตนเอง ง.การทำงานเป็นทีม 8. ครู เห็นคุณค่า ให้ความสำคัญในความคิดเห็นหรือผลงาน และให้เกียรติแก่ผู้อื่น แสดงว่าครูมีสมรรถนะตามข้อใด ก. ภาวะผู้นำครู ข. การบริหารจัดการชั้นเรียน ค. การวิเคราะห์สังเคราะห์ และการวิจัยเพื่อพัฒนาผู้เรียน ง. การพัฒนาผู้เรียน 9. 10. ตัวบ่งชี้ "ความสามารถในการพัฒนาการปฏิบัติงานให้มีประสิทธิภาพอย่างต่อเนื่องเพื่อให้งานประสบความสำเร็จ" ตรงกับสมรรถนะใด ก.การมุ่งผลสัมฤทธิ์ในการปฏิบัติงาน ข.การบริการที่ดี ค.การพัฒนาตนเอง ง.การทำงานเป็นทีม 11. "มีการขยายผลโดยสร้างเครือข่ายการเรียนรู้" ตรงกับสมรรถนะใด ก. Team Work ข. Service Mind ค. Working Achievement Motivation ง. Self- Development 12. สมรรถนะ การสร้างความสัมพันธ์และความร่วมมือกับชุมชนเพื่อการจัดการเรียนรู้ (Relationship & Collaborative for Learning) ตรงกับข้อใด ก. เห็นคุณค่า ให้ความสำคัญในความคิดเห็นหรือผลงาน และให้เกียรติแก่ผู้อื่น และตนเอง ข. มุ่งเน้นไปที่การเรียนรู้ของผู้เรียนและการพัฒนาวิชาชีพครู ค. ปฏิบัติงานร่วมกับผู้อื่นภายใต้ระบบ/ขั้นตอนที่เปลี่ยนแปลงไปจากเดิมได้ดี ง. ประสานให้ชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆ ของสถานศึกษา 13. "กำหนดเป้าหมายในการปฏิบัติงานทุกภาคเรียน" พฤติกรรมดังกล่าวตรงกับสมรรถนะใด ก.การมุ่งผลสัมฤทธิ์ในการปฏิบัติงาน ข.การบริการที่ดี ค.การพัฒนาตนเอง ง.การทำงานเป็นทีม 14. การประเมินสมรรถนะในการปฏิบัติงานของครูระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน เป็นการดำเนินงานตามนโยบายของหน่วยงานใด ? ก.กระทรวงศึกษาธิการ ข.สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ค.สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ง.สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา 15. "ให้คำปรึกษา แนะนำ นิเทศ และถ่ายทอดความรู้ ประสบการณ์ทางวิชาชีพแก่ผู้อื่น" ตรงกับสมรรถนะใด ก. Self- Development ข. Service Mind ค. Working Achievement Motivation ง. Team Work 16. นักจิตวิทยาคนใดที่ให้แนวคิด ?สมรรถนะเป็นคุณลักษณะของบุคคลเกี่ยวกับผลการปฏิบัติงาน ความรู้ ทักษะ ความสามารถ และคุณลักษณะอื่นๆ? ก. รุสโซ ข. ซิกมันด์ ฟรอยด์ ค. แมคเคิลแลนด์ ง. สกินเนอร์ 17. สมรรถนะการวิเคราะห์ สังเคราะห์ และการวิจัยเพื่อพัฒนาผู้เรียน ตรงกับพฤติกรรมใด ก. นำข้อมูลสารสนเทศไปใช้ในการพัฒนาผู้เรียนได้เต็มตามศักยภาพ ข. ให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการกำหนดกฎ กติกา ข้อตกลงในชั้นเรียน ค. มีการประมวลผลหรือสรุปข้อมูลสารสนเทศที่เป็นประโยชน์ต่อการแก้ไขปัญหาในชั้นเรียนโดยใช้ข้อมูลรอบด้าน ง. ดูแล ช่วยเหลือ ผู้เรียนทุกคนอย่างทั่วถึง ทันการณ์ 18. ครูดวงกมล กระตุ้นจูงใจ ปรับเปลี่ยนความคิดและการกระทำของผู้อื่นให้มีความผูกพันและมุ่งมั่นต่อเป้าหมายในการทำงานร่วมกัน แสดงว่าครูดวงใจ มีสมรรถนะตามข้อใด ก. ภาวะผู้นำครู ข. การบริหารจัดการชั้นเรียน ค. การวิเคราะห์สังเคราะห์ และการวิจัยเพื่อพัฒนาผู้เรียน ง. การพัฒนาผู้เรียน 19. สมรรถนะ การสร้างความสัมพันธ์และความร่วมมือกับชุมชนเพื่อการจัดการเรียนรู้ (Relationship & Collaborative for Learning) ตรงกับข้อใด ก. การสร้างความสัมพันธ์และความร่วมมือกับชุมชนเพื่อการจัดการเรียนรู้ ข. มุ่งเน้นไปที่การเรียนรู้ของผู้เรียนและการพัฒนาวิชาชีพทางการศึกษา ค. ปฏิบัติงานร่วมกับผู้อื่นภายใต้ระบบ/ขั้นตอนที่เปลี่ยนแปลงไปจากเดิมได้ดีขึ้น ง. เห็นคุณค่า ให้ความสำคัญในความคิดเห็นหรือผลงาน และให้เกียรติแก่ผู้อื่น 20. Functional Competency มีความหมายตรงกับข้อใด ก.สมรรถนะหลัก ข.สมรรถนะรอง ค.สมรรถนะประจำสายงาน ง.สมรรถนะประจำตนเอง ให้ตรวจสอบชื่อนามสกุลว่ากรอกครบหรือไหม่ พร้อมกับตรวจข้อสอบว่าเลือกทำครบทุกข้อหรือไม่ ไม่ครบไม่ตรวจนะครับ

1. แนวข้อสอบวิทยาศาสตร์ ประถมศึกษาปีที่ 4 ชุดที่ 1

2. แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง กีฬาแบดมินตัน

3. แบบทดสอบวิชาบาสเก็ตบอล

4. ข้อสอบ บรรจุครูผู้ช่วย วิชาเอก ปฐมวัย พร้อมเฉลย 50 ข้อ