แนวสอบ O-NET ภาษาไทย
คำชี้แจง - ถ้าไม่กรอกทั้งชื่อ และนามสกุลของผู้ทำข้อสอบ ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้ - ถ้าทำข้อสอบไม่ครบ ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้ - เกณฑ์ตัดสินผ่านการทดสอบอยู่ที่ร้อยละ 90 หรือ 18 ข้อขึ้นไป
ทุกครั้งที่เข้าทำแบบทดสอบเสร็จสมบูรณ์ จะได้รับแต้มเข้าใช้งาน 1 แต้ม | ส่วนนี้จะทำการบันทึกข้อมูลเพื่อออกใบรับรอง หากทำแบบทดสอบผ่านเกณฑ์ที่กำหนด
แบบทดสอบนี้ มีจำนวนข้อสอบ 20 ข้อ หากต้องการเพิ่มจำนวนข้อ ให้เลือก เพิ่มจำนวนข้อเป็น 20 ข้อ 30 ข้อ 50 ข้อ

1. หลักการวิเคราะห์ภาษาในงานเขียนเชิงให้ความรู้ตรงกับข้อใด พิจารณาถ้อยคำที่มีลักษณะโน้มน้าวใจ พิจารณาความไพเราะ เหมาะสม สื่อความ สื่ออารมณ์ พิจารณาระดับหรือแบบแผนการใช้ภาษา ความถูกต้อง พิจารณาความเชื่อมโยง หรือสัมพันธภาพของภาษาในเรื่อง 2. การรับสารในข้อใด ผู้ฟังและดูจะต้องใช้วิจารณญาณมากที่สุด การฟังสัมมนาเรื่องโบราณคดีใต้น้ำ การฟังโฆษณาผ่านสถานีโทรทัศน์ การฟังธรรมะผ่านสถานีวิทยุแห่งประเทศไทย การฟังบทเพลงลูกทุ่งผ่านรายการลูกทุ่งยอดฮิต 3. ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับลักษณะของภาษา หน่วยคำที่ประกอบเป็นประโยคเป็นอิสระต่อกัน ภาษาไม่มีการเปลี่ยนแปลงตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน หน่วยย่อยในภาษาจะประกอบกันขึ้นเป็นหน่วยใหญ่ การยืมคำเข้ามาใช้ในภาษาไม่นับเป็นการเปลี่ยนแปลงของภาษา 4. หลักการแรกของการเขียนสารคดีตรงกับข้อใด การเลือกเรื่อง การวางโครงเรื่อง การสำรวจเพื่อหาข้อมูล การตั้งจุดมุ่งหมายในการเขียน 5. หลักการในข้อใดควรปฏิบัติในการตัดสินประเมินคุณค่างานเขียน อ่านและตีความ แยกแยะองค์ประกอบภายในเรื่อง วิเคราะห์องค์ประกอบภายในเรื่องอย่างรอบด้าน พิจารณาจากผลงานที่ผ่านมาของเจ้าของผลงาน 6. คำประพันธ์ประเภทฉันท์มีลักษณะเด่นเฉพาะตรงกับข้อใด คำสร้อย คำครุ คำลหุ คำเอก คำโท คำเป็น คำตาย 7. หัวเรื่องสารคดีในข้อใดเมื่อนำมาเรียบเรียงจะมีเนื้อหาแตกต่างจากข้ออื่น กล้วยไม้สายพันธุ์ใหม่ ผาน้ำตกนกแสนสวย ต้นกล้วยมหัศจรรย์ วัฒน์ วรรลยางกูล กวีศรีบูรพา 8. คุณธรรมการพูดในข้อใดมีความเกี่ยวข้องกับหลักคำสอนในพระพุทธศาสนา พูดด้วยเมตตาจิต พูดแต่คำสัตย์จริง พูดให้ถูกกาลเทศะ พูดแต่สิ่งที่เป็นประโยชน์ 9. ข้อใดไม่ใช่จุดประสงค์ของการพูด พูดเพื่อโน้มน้าวให้เชื่อ พูดเพื่อหันเหความสนใจ พูดเพื่อมารยาททางสังคม พูดเพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้อง 10. ประโยคในข้อใดมีเจตนาบอกให้ทำ ขับรถภาษาอะไร พื้นที่ส่วนบุคคล เห็นไหม เขาไปกันหมดแล้ว กรุณากรอกแบบสอบถามหลังใช้บริการ 11. บทโฆษณาในข้อใดไม่ปรากฏถ้อยคำที่แฝงการโน้มน้าวใจ พักผ่อนอย่างราชา ที่ฮาน่ารีสอร์ต ปูนตรา สิงห์ ปูนเข้ม ฉาบง่าย สบายมือ โรงเรียนอนุบาลเด่นภพ มาตรฐานเดียวกับการเรียนการสอนระบบการศึกษาอเมริกา การออกกำลังกายอย่างเป็นประจำสม่ำเสมอ จะช่วยให้ร่างกายแข็งแรง เป็นที่อยู่ของจิตใจที่แจ่มใส 12. ข้อความใดมีความสัมพันธ์กับ "ลักษณะของประโยคที่ดี" มีความยาวต่อเนื่อง ปรากฏการใช้ถ้อยคำที่ไพเราะ คมคาย สื่อความได้ชัดเจน มีความสัมพันธ์เกี่ยวเนื่องกัน ปรากฏการใช้ถ้อยคำภาษาต่างประเทศ และศัพท์ทางวิชาการ 13. ข้อใดไม่ปรากฏเสียงสระประสม เวิ้งว้าง ?เงินผ่อน ?แบ่งแยก วี้ดว้าย ?เชิญชวน ?คลอนแคลน โพล้เพล้ ?ร่องแร่ง ?จองหอง กรีดกราย ?บ้านเรือน ?ลอดช่อง 14. ข้อความใดไม่มีความเกี่ยวข้องกับภาษาไทยถิ่น การศึกษาเรียนรู้เกี่ยวกับภาษาไทยถิ่นทำให้สามารถศึกษาประวัติของคำได้ ความแตกต่างระหว่างภาษาไทยถิ่นกับภาษาไทยมาตรฐานคือเรื่องของคำศัพท์ ภาษาไทยถิ่นเป็นภาษาย่อยของภาษาไทยที่ใช้สื่อสารกันในท้องถิ่นใดท้องถิ่นหนึ่ง การผสมระหว่างเชื้อชาติและวัฒนธรรมเป็นสาเหตุหนึ่งของการเกิดภาษาไทยถิ่น 15. ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับฉันทลักษณ์ของร่ายสุภาพ ร่ายสุภาพจะจบบทด้วยโคลงสามสุภาพเสมอ ร่ายสุภาพบทหนึ่งๆ มีจำนวนวรรคทั้งสิ้น 5 วรรค การแต่งร่ายสุภาพไม่กำหนดจำนวนคำในแต่ละวรรค คำสุดท้ายของวรรคหน้าต้องสัมผัสกับคำที่ 1, 2 และ 3 ของวรรคต่อๆ ไป 16. ข้อใดต่อไปนี้มีวิธีการร้อยเรียงประโยคด้วยการแทนคำหรือวลี นกไม่สบาย วันนี้เลยไปเที่ยวไม่ได้ นกชอบกิน แต่ฉันไม่ชอบ นกเคยไปเที่ยวเชียงใหม่ แต่ผมไม่เคย ผู้ชายคนนั้นหน้าตาดีมาก เขาเป็นนักแสดงช่องอะไร 17. ข้อควรคำนึงในการผลิตงานเขียนประเภทสารคดีคืออะไร การแทรกเกร็ดความรู้ ควรมีรูปภาพประกอบ ควรตั้งข้อสังเกตและข้อเสนอแนะ ควรแสดงทรรศนะอย่างตรงไปตรงมา 18. ข้อใดไม่ใช่กลวิธีการพูดโน้มน้าวใจที่ถูกต้อง ทำให้ผู้ฟังเกิดอารมณ์ความรู้สึกร่วม การสร้างความน่าเชื่อถือในตัวของผู้พูด ทำให้ผู้ฟังเห็นถึงผลดี ผลเสียของสถานการณ์ การสร้างความเชื่อถือด้วยการให้เห็นผลหักล้าง ว่าร้ายฝ่ายตรงข้าม 19. บุคคลใดแสดงมารยาทในการฟังและดูที่เหมาะสม สุพจน์ยกมือขึ้นถามผู้บรรยายทันทีที่สงสัย สุนีย์จดข้อสงสัยไว้ในสมุด รอจนกว่าผู้บรรยายจะเปิดโอกาสให้ซักถาม สุนันท์ถามในสิ่งที่สงสัยกับเพื่อนที่นั่งอยู่ข้างๆ เพราะไม่กล้าถามผู้บรรยาย สุมาลีลุกออกจากที่ประชุมเมื่อผู้พูดบรรยายเสร็จ โดยไม่อยู่ฟังช่วงการซักถาม 20. ข้อใดแสดงกระบวนการฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ ได้ยิน ได้เห็น ได้ยิน ได้เห็น ได้สัมผัส ได้ยิน ได้เห็น ได้สัมผัส ได้รับรู้ ได้ฟัง ได้เห็น ได้วิเคราะห์ ใคร่ครวญ ได้ประเมินค่าเพื่อนำไปใช้ ให้ตรวจสอบชื่อนามสกุลว่ากรอกครบหรือไหม่ พร้อมกับตรวจข้อสอบว่าเลือกทำครบทุกข้อหรือไม่ ไม่ครบไม่ตรวจนะครับ

1. แนวข้อสอบวิทยาศาสตร์ ประถมศึกษาปีที่ 4 ชุดที่ 1

2. แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง กีฬาแบดมินตัน

3. แนวข้อสอบภาษาอังกฤษ ป.5

4. แบบทดสอบวิชาบาสเก็ตบอล