แบบทดสอบonet ปี48 วิชาภาษาไทย

แบบทดสอบonet คำชี้แจง
- ถ้าไม่กรอกทั้งชื่อ และนามสกุลของผู้ทำข้อสอบ ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้
- ส่วนนี้จะไม่มีการบันทึกผลสอบ หากต้องการบันทึกโปรดสมัครสมาชิก
- ถ้าทำข้อสอบไม่ครบ ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้
- ผู้ทำข้อสอบจะมีเวลาในการทำข้อสอบเพียง 30 นาที หากเกินเวลา ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้
- เกณฑ์ตัดสินผ่านการทดสอบอยู่ที่ร้อยละ 50 หรือ 10 ข้อขึ้นไป

25362 แบบทดสอบonet ปี48 วิชาภาษาไทย

หน้านี้แสดงครั้งละ 20 ข้อบนเครื่องพิวเตอร์ทั่วไป
ส่วนนี้จะไม่มีการบันทึกผลสอบ และแสดงเฉลยแบบทดสอบ หากต้องการบันทึก และรายงานการทำแบบทดสอบ โปรดสมัครสมาชิก 
1. ข้อใดไม่ต้องใช้หลัการโน้มน้าวใจ
    การโฆษณาสินค้า
    การหาเสียง
    การประกาศแจ้งความ
    ความเชื่อทางศาสนา
2. ข้อใดเป็นเรื่องที่ควรนำมาสนทนากับคนที่เพิ่งรู้จัก
    ความเป็นอยู่ในครอบครัว
    ปัญหาการเมือง
    ดินฟ้าอากาศ
    ความเชื่อทางศาสนา
3. "ข้อใดเป็นใจความสำคัญของข้อความต่อไปนี้ ""ความไม่พอใจจนเป็นคนเข็ญ พอแล้วเป็นเศรษฐีมหาศาล จนทั้งนอกทั้งในไม่ได้การ จงคิดอ่านแก้จนเป็นคนมี"""
    ต้องรู้จักวิธีแก้จน
    ไม่มีใครปรารถนาความจน
    จนทรัพย์แล้วอย่าจนความคิด
    จะไม่จนถ้าเป็นคนรู้จักพอ
4. ข้อใดมีเนื้อความไม่สมเหตุสมผล
    ประเพณีรับน้องใหม่ควรอนุรักษ์ไว้ เพราะเป็นประเพณีที่สืบทอดกันมานาน แต่ต้องเป็นไปในทางสร้างสรรค์
    การเข้าแถวเคารพธงชาติในตอนเช้าจะช่วยปลุกสำนึกให้เกิดความรักและภูมิใจในชาติ
    การปฏิบัติตามกฎจราจรอย่างเคร่งครัดจะช่วยลดการเกิดอุบัติเหตุได้มาก
    การออกกำลังกายในตอนเช้าดีต่อสุขภาพ เพราะเป็นช่วงเวลาที่คนไม่พลุกพล่านมากนัก
5. ข้อใดแสงคุณค่าของความรู้ต่างจากข้ออื่น
    ความรู้ดูยิ่งล้ำ สินทรัพย์
    ความเอ๋ยความรู้ เป็นเครื่องชูชี้ทางสว่างไสว
    วิชาเหมือนสินค้า อันมีค่าอยู่เมืองไกล
    มีวิชาเหมือนมีทรัพย์อยู่นับแสน
6. "ข้อความต่อไปนี้ไม่อาจใช้เป็นส่วนใดของเรียงความ ""วัยรุ่นเป็นวัยของความเปลี่ยนแปลง ความไม่มั่นคงทางด้านจิตใจของวัยรุ่นมีตัวแปรหลายตัว ที่สำคัญคือความรู้สึกที่มีคุณค่าในตัวเอง ครอบครัวส่วนหนึ่งวัดคุณค่าของเด็กที่การเรียน ปัญหาหลักของวัยรุ่นจึงมีอยู่สองเรื่อง คือปัญหาภายในครอบครัวและปัญหาการเรียน หากตัวเด็กรู้สึกว่าตนเองไม่มีค่าจะทำให้เกิดผลอื่นๆ ตามมามากมาย เช่น ขาดเป้าหมายในชีวิต ถูกเพื่อนชักจูงในทางที่ผิด เป็นต้น"""
    คำนำ
    เนื้อเรื่อง
    ส่วนขยาย
    สนุป
7. "ข้อใดเป็นใจความสำคัญของข้อความต่อไปนี้ ""ความตายเป็นเพียงการเดินทางไปสู่บ้านหลังใหม่ ไม่มีใครเคย ""ตาย"" ไปจากหัวใจของคนที่รัก ตราบใดที่เรายังระลึกถึง คนที่เรารักก็ยังคง ""มีชีวิต"" อยู่ตราบนั้น ไม่มีวันแตกดับไปตามกาลเวลา"""
    ความตายเป็นสิ่งที่ทุกคนต้องพบ
    การตายเป็นการเปลี่ยนที่อยู่ใหม่
    ผู้ตายยังคงอยู่ในใจของผู้ที่รักเขา
    ผู้ที่ตายแล้วยังมีผู้ที่ระลึกถึงอยู่เสมอ
8. "คำประพันธ์ต่อไปนี้สะท้อนลักษณะใดของผู้พูดมากที่สุด ""เมื่อเรามีบัญชาการกำหนดทัพ แล้วจะกลับงดอยู่อย่างไรได้ อายแก่ไพร่ฟ้าเสนาใน จะว่ากลัวฤทธิไกรไพริน"""
    ความกล้าหาญ
    ความเสียสละ
    ความรับผิดชอบ
    ความรักศักดิ์ศรี
9. "จากคำประพันธ์ต่อไปนี้ ข้อใดไม่อาจอนุมานได้ว่าเป็นลักษณะของผู้ประพันธ์ ""ไว้ปากไว้วากย์วาที ไว้วงศ์กวี ไว้เกียรติและไว้นามกร"""
    มีฝีมือ
    สงวนท่าที
    หยิ่งในเกียรติ
    เชื่อมั่นในตัวเอง
10. ข้อใดใช้โวหารต่างจากข้ออื่น
    เวลาเพียงสามชั่วโมงที่ออกเดินทางฟันฝ่าความสูงชันของภูเขาสิบห้าชั้นขึ้นมาเหมือนกับนานเสียหนักหนา
    ยอดเขาสิบห้าชั้นเป็นพื้นที่ลาดเอียง แทนที่จะมีต้นไม้หนาแน่นเหมือนที่ราบข้างล่าง
    บริเวณนั้นมีต้นไม้สูงยืนเรียงรายอยู่ห่างๆ กันอย่างเงียบเหงาบนพื้นดินค่อนข้างโล่งเตียน
    หมอกและสายลมเย็นเฉียบพัดแรงอยู่ตลอดเวลา พาให้เมฆหมอกขาวโพลนเคลื่อนตัวผ่านมาเป็นระยะ
11. "คำประพันธ์ต่อไปนี้ใช้โวหารแบบใด ""ณ ร่มไม้สาละพนาาสัณฑ์ นามลุมพินีวันมหาสถาน พระนางเริ่มเจ็บครรภ์มิทันนาน ประสูติกาลพระโอรสแสนงดงาม วิสาขะวันเพ็ญเพลาเลิศ พระกุมารผู้ประเสิฐแห่งโลกสาม บัวบูชารองพระบาทยาตราตาม บุญญายามจิตพร้อมน้อมประณต"""
    บรรยายโวหาร
    พรรณนาโวหาร
    เทศนาโวหาร
    สาธกโวหาร
12. คำขวัญข้อใดแสดงเหตุผล
    ลูกมาก จะยากจน
    เด็กวันนี้คือผู้ใหญ่ในวันหน้า
    น้ำไหล ไฟสว่าง ทางดี มีงานทำ
    เด็กดีเป็นศรีแก่ชาติ
13. "ข้อความต่อไปนี้ใช้วิธีอธิบายแบบใด ""การทำห่อหมกต้องใช้เวลานาน เตรียมใบตอง เจียนใบตองสำหรับห่อ เลือกใบยอที่ไม่อ่อนเกินไปมาฉีกเป็นชิ้นๆ ปลาช่อนหรือปลาสวายแม่น้ำที่จะนำมาทำห่อหมกต้องแล่เอาแต่เนื้อ หัวกับพุงแยกไว้ต่างหาก น้ำพริงแกงที่ใช้คือน้ำพริงแกงเผ็ด แต่ไม่ใส่เครื่องเทศ กะทิคั้นเอาแต่หัว รวมเครื่องปรุงใส่ลงอ่าง คนจน ขึ้น ตักใส่ใบตองห่อ แล้วนำไปนึ่งจนสุก"""
    ให้นิยาม
    ใช้ตัวอย่าง
    ชี้แจงตามลำดับขั้น
    เปรียบเทียบความเหมือนและความต่าง
14. "ข้อใดเป็นแนวคิดของคำประพันธ์ต่อไปนี้ ""มีคนถือดื้อได้อายต้องอด ถือกันหมดโลกจะเศร้าสักเท่าไหน คนกับสัตว์จัดประเภทด้วยเหตุใด เหตุหนึ่งไซร้ก็ตรงที่คนมีอาย"""
    โลกที่ปราศจากคุณธรรม
    ค่านิยมของคุณในปัจจุบัน
    ความแตกต่างระหว่างมนุษย์กับสัตว์
    คุณธรรมที่สำคัญสำหรับมนุษย์
15. ข้อใดใช้ภาษาไม่เหมาะสมในการเขียนรายงาน
    ปรอทวัดไข้ที่นิยมใช้กันนั้นทำด้วยหลอดแก้วขนาดเล็ก
    ปรอทวัดไข้เป็นเทอร์โมมิเตอร์ชนิดหนึ่งซึ่งใช้วัดอุณหภูมิของร่างกาย
    ถ้าคุณเป็นไข้ ระดับปรอทในหลอดแก้วเล็กๆ จะค่อยๆ สูงขึ้นทีละนิด
    การใช้หลังมือแตะหน้าผากย่อมไม่อาจบอกได้แน่นอนว่าผู้ป่วยมีไข้หรือไม่
16. "ข้อความต่อไปนี้สรุปความได้ตามข้อใด ""การสั่งงาน การตัดสินใจ ควรจะมาจากนายเพียงคนเดียว มีหลายคำสั่งก็แย่ สมมุติถ้ามีม้าลากเกวียนตัวเดียว แต่มีคนขับสองคน คนหนึ่งสะบัดแส้ให้เดินทางขวา อีกคนให้ไปซาย ม้ามันไม่รู้จะไปทางไหน"""
    มากหมอมากความ
    ล่ามม้าสองปาก
    ชักใบให้เรือเสีย
    ข้าสองบ่าวสองนาย
17. ข้อมูลในประกาศรับสมัครงานข้อใดจำเป็นน้อยที่สุด
    ตำแหน่งและงานที่ประสงค์จะให้ผู้สมัครงานทำ
    คุณสมบัติที่ต้องการ เช่น เพศ อายุ การศึกษา ประสบารณ์ ฯลฯ
    เงินเดือนที่ผู้สมัครจะได้รับ หรือให้ผู้สมัครกำหนดเงินเดือนเอง
    สถานที่ติดต่อและเอกสารสำคัญ เช่น หลักฐานการศึกษา บัตรประชาชน ฯลฯ
18. "ข้อความต่อไปนี้เป็นการแสดงทรรศนะประเภทใด ""เมื่อไรหนอ พวกหนุ่มๆ ของเราจึงเข้าใจได้บ้างว่า การเป็นชาวนา ชาวสวน หรือกรรมกรอื่นๆ ก็มีเกียรติยศเท่ากับที่จะเป็นผู้ทำงานด้วยปากกาเหมือนกัน"
    ทรรศนะเกี่ยวกับนโยบาย
    ทรรศนะเกียวกับข้อเท็จจริง
    ทรรศนะเกี่ยวกับเหตุการณ์
    ทรรศนะเกี่ยวกับคุณค่า
19. "ข้อใดแสดงเจตนาที่ชัดเจนที่สุดของข้อความต่อไปนี้ ""ขวานที่ไม่มีด้ามนำไปใช้ย่อมไร้พลัง คนไทยไม่เคยแบ่งข้างไทย แขก จีน ฝรั่ง ที่เกิดเมืองไทยใต้ร่มโพธิสมภารพระเจ้าอยู่หัว พระราชินีทรงห่วงใย ลูกเอยหลานเอยล้านคนไทย มาสร้างฝันวันใหม่ให้ขวานไทยใจหนึ่งเดียว"""
    ชี้ให้เห็นความสำคัญของแผ่นดินไทยทุกส่วน
    ย้ำให้สำนึกในพระมหากรุณาธิคุณ
    กระตุ้นให้คนไทยมีความหวัง
    เตือนให้คนไทยรักสามัคคี
20. "ข้อใดไม่อาจอนุมานได้จากข้อความต่อไปนี้ ""ทำไมพวกเราส่วนใหญ่จึงไม่ถามตนเองบ้างว่ามีอารมณ์ขันอยู่บ้างไหม และหากไม่มี เหตุใดจึงไม่มี และเราจะทำอย่างไรได้หรือไม่"
    คนเราควรมีอารมณ์ขัน
    อารมณ์ขันสามารถสร้างได้
    ผู้พูดเห็นประโยชน์ของอารมณ์ขัน
    ผู้พูดแนะวิธีสร้างอารมณ์
ให้ตรวจสอบชื่อนามสกุลว่ากรอกครบหรือไหม่
พร้อมกับตรวจข้อสอบว่าเลือกทำครบทุกข้อหรือไม่ ไม่ครบไม่ตรวจนะครับ
แนะนำชุดข้อสอบ

1. แนวข้อสอบวิทยาศาสตร์ ประถมศึกษาปีที่ 4 ชุดที่ 1


2. แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง กีฬาแบดมินตัน


3. แบบทดสอบวิชาบาสเก็ตบอล


4. ข้อสอบ บรรจุครูผู้ช่วย วิชาเอก ปฐมวัย พร้อมเฉลย 50 ข้อ


นำแบบทดสอบไปติดที่เว็บของคุณ


EDUCATION RESEARCH | หน้าแรกข้อสอบ | เข้าระบบ | สมัครสมาชิก | สร้างข้อสอบ | แชร์ข้อสอบ
แนวข้อสอบบรรจุครูผู้ช่วย | TOEIC Online | IELTS Online | SAT | TOEIC | IELTS