o-net วิชาภาษาไทย ชุดที่ 1/5

คำชี้แจง

- ถ้าไม่กรอกทั้งชื่อ และนามสกุลของผู้ทำข้อสอบ ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้

- ส่วนนี้จะไม่มีการบันทึกผลสอบ หากต้องการบันทึกโปรดสมัครสมาชิก

- ถ้าทำข้อสอบไม่ครบ ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้

- ผู้ทำข้อสอบจะมีเวลาในการทำข้อสอบเพียง 30 นาที หากเกินเวลา ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้

- เกณฑ์ตัดสินผ่านการทดสอบอยู่ที่ร้อยละ 90 หรือ 9 ข้อขึ้นไป

ข้อสอบชุดนี้แสดงผลครั้งละ 10 ข้อ บนเครื่องคอมพิวเตอร์สมาชิก

ข้อสอบชุดนี้แสดงผลแล้ว 72 ครั้ง

ส่วนนี้จะไม่มีการบันทึกผลสอบ และแสดงเฉลยแบบทดสอบ หากต้องการบันทึก และรายงานการทำแบบทดสอบ โปรดสมัครสมาชิก

ข้อสอบชุดนี้จำนวน 10 ข้อ หากต้องการเพิ่มจำนวนข้อสอบ คลิก ทำแบบทดสอบออนไลน์

1. บุคคลใดแสดงมารยาทในการฟังและดูที่เหมาะสม สุพจน์ยกมือขึ้นถามผู้บรรยายทันทีที่สงสัย สุนีย์จดข้อสงสัยไว้ในสมุด รอจนกว่าผู้บรรยายจะเปิดโอกาสให้ซักถาม สุนันท์ถามในสิ่งที่สงสัยกับเพื่อนที่นั่งอยู่ข้างๆ เพราะไม่กล้าถามผู้บรรยาย สุมาลีลุกออกจากที่ประชุมเมื่อผู้พูดบรรยายเสร็จ โดยไม่อยู่ฟังช่วงการซักถาม
2. บทโฆษณาในข้อใดไม่ปรากฏถ้อยคำที่แฝงการโน้มน้าวใจ พักผ่อนอย่างราชา ที่ฮาน่ารีสอร์ต ปูนตรา สิงห์ ปูนเข้ม ฉาบง่าย สบายมือ โรงเรียนอนุบาลเด่นภพ มาตรฐานเดียวกับการเรียนการสอนระบบการศึกษาอเมริกา การออกกำลังกายอย่างเป็นประจำสม่ำเสมอ จะช่วยให้ร่างกายแข็งแรง เป็นที่อยู่ของจิตใจที่แจ่มใส
3. ข้อใดไม่ใช่จุดประสงค์ของการพูด พูดเพื่อโน้มน้าวให้เชื่อ พูดเพื่อหันเหความสนใจ พูดเพื่อมารยาททางสังคม พูดเพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้อง
4. ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับลักษณะของภาษา หน่วยคำที่ประกอบเป็นประโยคเป็นอิสระต่อกัน ภาษาไม่มีการเปลี่ยนแปลงตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน หน่วยย่อยในภาษาจะประกอบกันขึ้นเป็นหน่วยใหญ่ การยืมคำเข้ามาใช้ในภาษาไม่นับเป็นการเปลี่ยนแปลงของภาษา
5. คุณธรรมการพูดในข้อใดมีความเกี่ยวข้องกับหลักคำสอนในพระพุทธศาสนา พูดด้วยเมตตาจิต พูดแต่คำสัตย์จริง พูดให้ถูกกาลเทศะ พูดแต่สิ่งที่เป็นประโยชน์
6. ประโยคในข้อใดมีเจตนาบอกให้ทำ ขับรถภาษาอะไร พื้นที่ส่วนบุคคล เห็นไหม เขาไปกันหมดแล้ว กรุณากรอกแบบสอบถามหลังใช้บริการ
7. ข้อใดแสดงกระบวนการฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ ได้ยิน ได้เห็น ได้ยิน ได้เห็น ได้สัมผัส ได้ยิน ได้เห็น ได้สัมผัส ได้รับรู้ ได้ฟัง ได้เห็น ได้วิเคราะห์ ใคร่ครวญ ได้ประเมินค่าเพื่อนำไปใช้
8. ข้อใดไม่ใช่กลวิธีการพูดโน้มน้าวใจที่ถูกต้อง ทำให้ผู้ฟังเกิดอารมณ์ความรู้สึกร่วม การสร้างความน่าเชื่อถือในตัวของผู้พูด ทำให้ผู้ฟังเห็นถึงผลดี ผลเสียของสถานการณ์ การสร้างความเชื่อถือด้วยการให้เห็นผลหักล้าง ว่าร้ายฝ่ายตรงข้าม
9. หลักการวิเคราะห์ภาษาในงานเขียนเชิงให้ความรู้ตรงกับข้อใด พิจารณาถ้อยคำที่มีลักษณะโน้มน้าวใจ พิจารณาความไพเราะ เหมาะสม สื่อความ สื่ออารมณ์ พิจารณาระดับหรือแบบแผนการใช้ภาษา ความถูกต้อง พิจารณาความเชื่อมโยง หรือสัมพันธภาพของภาษาในเรื่อง
10. การรับสารในข้อใด ผู้ฟังและดูจะต้องใช้วิจารณญาณมากที่สุด การฟังสัมมนาเรื่องโบราณคดีใต้น้ำ การฟังโฆษณาผ่านสถานีโทรทัศน์ การฟังธรรมะผ่านสถานีวิทยุแห่งประเทศไทย การฟังบทเพลงลูกทุ่งผ่านรายการลูกทุ่งยอดฮิต
ให้ตรวจสอบชื่อนามสกุลว่ากรอกครบหรือไหม่ พร้อมกับตรวจข้อสอบว่าเลือกทำครบทุกข้อหรือไม่ ไม่ครบไม่ตรวจนะครับ

นำแบบทดสอบไปติดที่เว็บของคุณ ครับ