แนวข้อสอบภาษาไทยเข้ามหาวิทยาลัย

,แนวข้อสอบภาษาไทยเข้ามหาวิทยาลัย คำชี้แจง
- ถ้าไม่กรอกทั้งชื่อ และนามสกุลของผู้ทำข้อสอบ ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้
- ส่วนนี้จะไม่มีการบันทึกผลสอบ หากต้องการบันทึกโปรดสมัครสมาชิก
- ถ้าทำข้อสอบไม่ครบ ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้
- ผู้ทำข้อสอบจะมีเวลาในการทำข้อสอบเพียง 30 นาที หากเกินเวลา ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้
- เกณฑ์ตัดสินผ่านการทดสอบอยู่ที่ร้อยละ 70 หรือ 7 ข้อขึ้นไป
ส่วนนี้จะไม่มีการบันทึกผลสอบ และแสดงเฉลยแบบทดสอบ หากต้องการบันทึก และรายงานการทำแบบทดสอบ โปรดสมัครสมาชิก 
1. ข้อความใดเป็นประโยคไม่สมบูรณ์
    ถนนดินสีแดงค่อนข้างขรุขระ มีแอ่งน้ำเป็นบางตอน สัญจรไปมาลำบาก
    เขาเอาตะกร้าหวายที่ซื้อมาจากงานแสดงสินค้าขึ้นวางบนตะแกรงท้ายรถ
    รถเข็นที่ทำด้วยไม่มีสองล้อจอดคอยรับจ้างขนของอยู่ตรงปากทางเข้าตลาด
    หนังสือที่จะช่วยให้เข้าใจจิตวิทยาการเรียนรู้ของเด็กได้มากกว่าที่เคยอ่านมา
2. ข้อใดไม่มีเนื้อความแสดงการโต้แย้ง
    ฤดูร้อนกำลังจะจากไป และฤดูใบไม้ร่วงกำลังเข้ามาแทนที่ ใบไม้ที่เขียวสดก็เปลี่ยนเป็นสีเหลืองและสีน้ำตาล
    คำอวยพรที่มีคุณค่าต่อผู้รับมิใช่ถ้อยคำที่เรียบเรียงอย่างเพราะพริ้งหรือสิ่งศักดิ์สิทธิ์ทั้งปวงที่อ้างถึง น้ำใจและความจริงใจจะมีประโยชน์กว่า
    เรามักพูดกันว่าผู้ดีมีเงิน บางทีผู้ดีจริงๆ ก็ไม่ได้มีเงิน และคนที่มีเงินแต่ไม่ใช่ผู้ดีก็มีมาก
    บางคนคิดว่าเสื้อผ้าเครื่องแต่งกายสำคัญกว่าตัวตน เพราะทุกคนวันนี้มองกันที่รูปลักษณ์ภายนอกมากว่าตัวตนที่แท้จริง
3. อ่านข้อความต่อไปนี้แล้วตอบคำถามข้อ 17-18
    3
    ควรนำข้อผิดพลาดในอดีตมาเป็นพลัง
    ควรใช้วิกฤติให้เป็นโอกาสสร้างสรรค์
    อย่าสิ้นหวังกับความสูญเสียที่เกิดขึ้น
4. ข้อใดเป็นการแสดงทรรศนะ
    ครูประพฤติตนเป็นตัวอย่างในการปลูกฝังคุณธรรมหรือสร้างนิสัยดีๆ ให้แก่ศิษย์
    ใจของคนเราโดยธรรมชาติไม่อยู่นิ่ง นักเรียนหลายคนมักบ่นว่าไม่มีสมาธิตอนอ่านหนังสือ
    แนะนำลูกศิษย์ด้วยจิตเมตตา ไม่ต้องกลัวว่าเขาจะเกลียดเรา เขาจะเข้าใจเองว่าเราหวังดี
    คณะครูได้มีการประชุมหารือกันเพื่อวางนโยบายและวิธีปฏิบัติที่เป็นไปในทิศทางเดียวกัน
5. ข้อใดวางส่วนขยายถูกต้อง
    อาจารย์อนุญาตให้นักเรียนทำรายงานทางวิชาการตามโครงร่างที่เสนอมา
    ยุวมัคคุเทศก์สามารถอธิบายเรื่องพันธุ์พืชสมุนไพรอย่างน่าสนใจตามรายทาง
    พ่อแม่ต้องสนับสนุนเพื่อให้ลูกประสบความสำเร็จอย่างถูกทาง
    การพูดโน้มน้าว แม้ไม่มีหลักฐานมาประกอบที่มีเหตุผลก็พอจะเชื่อถือได้
6. ข้อใดไม่ใช่ลักษณะเด่นของข้อความข้างต้น
    ภาษาสื่อภาพชัดเจน
    ภาษากระชับ
    คำง่ายแต่มีพลัง
    ความเปรียบลึกซึ้ง
7. การเขียนรายงานทางวิชาการเรื่อง “น้ำดีและน้ำเสีย” ควรจัดลำดับโครงเรื่องตามข้อใด
    ข. วิธีกำจัดน้ำเสียและรักษาน้ำดีทำอย่างไร
    ค. น้ำดีกลายเป็นน้ำเสียเพราะอะไร
    ง. น้ำเสียมีกี่ประเภท อะไรบ้าง
    1
8. ข้อใดไม่เหมาะสมที่จะเป็นคำขวัญ
    ครอบครัวเข้มแข็ง ประเทศชาติเข้มแข็ง
    สุขภาพดีไม่มีขาย ถ้าอยากได้ต้องทำเอง
    อาหารไทยมีชื่อ เลื่องลือไปต่างแดน
    ปฏิบัติตามกฎ ลดปัญหาจราจร
9. ข้อใดควรเป็นคำนำของบทความเรื่อง “การเลือกใช้คำในการสื่อสาร”
    คำที่นำมาใช้ในการสื่อสาร ผู้ใช้ต้องรู้ว่าความหมายที่แท้จริงคืออะไร เหมาะสมกับข้อความหรือไม่ เพื่อให้การสื่อสารมีประสิทธิภาพ
    ในการสื่อสาร ผู้ใช้ภาษาต้องรู้จักเลือกคำมาใช้อย่างถูกต้อง เหมาะสม และมีความหมายตรงกับความที่ต้องการสื่อ
    ภาษาไทยมีคำต่างๆ ให้เลือกใช้มากมาย จะเห็นได้ว่าหากผู้ใช้ภาษารู้จักเลือกคำมาใช้ได้ในที่ที่เหมาะสมก็จะสื่อสารได้ตามต้องการ
    เมื่อต้องการสื่อสาร ผู้ส่งสารควรมีความสามารถในการเลือกใช้คำให้มีความหมายชัดเจนและสามารถแสดงอารมณ์ความรู้สึกได้ด้วย
10. ใช้ข้อความต่อไปนี้ตอบคำถามข้อ 12-13
    2
    แสดงให้ประจักษ์ถึงข้อดีเพียงด้านเดียว
    แสดงให้ประจักษ์ตามกระบวนการเหตุและผล
    แสดงให้ประจักษ์ถึงข้อเท็จจริง
ให้ตรวจสอบชื่อนามสกุลว่ากรอกครบหรือไหม่
พร้อมกับตรวจข้อสอบว่าเลือกทำครบทุกข้อหรือไม่ ไม่ครบไม่ตรวจนะครับ


EDUCATION RESEARCH | หน้าแรกข้อสอบ | เข้าระบบ | สมัครสมาชิก | สร้างข้อสอบ
Version Thaitestonline.com | Mobile